Punitivo

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Características:

Los padres PIENSAN:

Debe aprender a comportarse de manera adecuada
Tiene obligación de obedecernos: hacer lo que le decimos, cuando y como se lo decimos, y no hacer lo que se le prohibe

Los padres se SIENTEN:

Furiosos cuando el niño no actúa de acuerdo con sus instrucciones
Satisfechos cuando cumple sus instrucciones  

Los padres HACEN:

Fijan su atención en el comportamiento inadecuado, en las imperfecciones, errores y equivocaciones
 Castigan de todas las maneras posibles cualquier desviación, con castigos aleatorios y muchas amenazas previas
 Solamente elogian el comportamiento excepcional
 Ignoran el comportamiento normal

Fundamento:

EXIGENCIAS

Las personas tienen la obligación de actuar de una forma determinada: la establecida por las normas y códigos de convivencia. Piensan que…
 “Las normas están para ser cumplidas……”

INTOLERANCIA

No se permite ningún fallo o desviación del comportamiento normativo

                                  “Si les dejas que te cojan la mano, muy pronto te toman el brazo”

INCOMPRENSIÓN

No se reconoce el esfuerzo que supone actuar cumpliendo unas normas impuestas o de acuerdo con instrucciones de figuras de autoridad
Tampoco se comprende que, para adquirir un hábito o una habilidad, debe transcurrir un tiempo, durante el cual se presentarán fallos, errores, equivocaciones, insuficiencias, …         Zamora no se ganó en una hora”

DESAGRADECIMIENTO

El comportamiento “normal”, el reglamentado, no merece ser recompensado.
     “… No ha hecho más que cumplir con su obligación”

Consecuencias:

Desarrolla un concepto de sí mismo/a negativo, ya que recibe constantemente críticas a su persona, relacionadas con su conducta
 Su proceso de toma de decisiones es un proceso de “evitación del fracaso/castigo”, en lugar de “orientación al éxito”
Siente rencor hacia el educador
 Presenta frecuentes conductas de “evitación” o bien de “justificación”
 Su iniciativa es muy reducida por las expectativas de fracaso o castigo
Se hace probable la aparición de estados de ansiedad crónica y generalizada, lo que constituye un factor predisponente para la aparición de fobias u otros trastornos de ansiedad


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